注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

爱乐高机器人俱乐部

www.legodiy.com

 
 
 

日志

 
 

用Flash画角——信息技术与数学整合  

2012-09-28 11:12:33|  分类: 教学研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
    用Flash画角——信息技术与数学整合 - 张果老 - 爱乐高机器人俱乐部 
        一直在研究信息技术与课程整合的课题。今天正好,第一节4.1班上了用量角器画角的数学课,于是,我立即设计了一节综合课:角度产生的美。课是这样设计的:(特别感谢张梓轩同学的提醒,开始不小心把本段中的“4.1班”写成了4.2班,现已更正。通过这件事,我更想说的是:做一个有心人真好。谢谢梓轩!)
一、复习用量角器画角的方法,请一同学在黑板上用量角器画。学生强调了先画一条边,再把量角器的中心点对齐到一端,再找到度数,并点一点,最后连线。
二、出示作业,学生尝试。教师巡视,收集共性问题。
    画10度、20度、35度、45度、75度、110度、170度。
三、集体讨论,学生反映存在的问题,请其它同学帮助解决。
      学生在大屏幕上操作、演示。
四、拓展,提高难度:
    1、线条加宽至5PX,颜色设置为红色;
    2、底边水平,向上和向下画角;
    3、一边垂直,向左和向右画角。
五、提升:
    创作图案(花边、五星、飞镖……)
用Flash画角——信息技术与数学整合 - 张果老 - 爱乐高机器人俱乐部
 

 
用Flash画角——信息技术与数学整合 - 张果老 - 爱乐高机器人俱乐部
 
用Flash画角——信息技术与数学整合 - 张果老 - 爱乐高机器人俱乐部
 
 写博客,就用菊子曰
  评论这张
 
阅读(593)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017