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信息读写标准  

2011-12-30 09:37:48|  分类: 教学研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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<转自武健老师博客>http://www.being.org.cn/bean/
术语体系:信息、资料、知识;

信息科技学习活动层级:
1、信息技术工具的操作与使用(操作);
2、信息方法与工具的使用(使用);
3、应用信息科学原理和信息技术方法、工具解决问题(应用)。

信息运用过程模型:准备-获取-处理-迁移(提升):整体方案

信息过程 I级 II级 III级 IV级
信息准备

·运用少量信息来获取事件概况;

·需要收集事实

·研究大量的资料获取概况;

·需要对信息进行表述

·研究大量的资料,以获得相当的知识基础;

·需要追求个人的理解

·研究大量的资料和观点,并与以前的知识联系起来,以形成一种牢靠的知识基础;

·需要唤起他们的洞察力及创意

获得信息

·找出与主题有关的资料;

·需要运用搜索工具来帮忙

·选择相关资料;

·运用目录表、索引、书签和网址查找信息

·运用各种搜索策略来选择大量的相关信息;

·运用关键词和恰当的搜索引擎查找所需信息

·运用各种搜索和评价标准来选择大量的最合需要的信息;

·理解信息的组织方式,并利用信息的搜索引擎,较容易地发现合乎需要的印刷或电子媒介类信息。

信息处理

·对资料进行分类整理;

·对信息进行复述

·对资料进行排序并分级整理,对合乎需要的信息进行归纳

·对信息进行分类并作出比较;

·对信息进行重新分组,得出结论并形成观点

·尝试对信息进行富有想像力的重构;

·重组信息并在分析的基础上,创造新的结构和思想

知识迁移

·与人分享有限的知识;

·分辨出新知识

·呈现有意义的信息;

·分辨出新知识并考虑使用它

·有效地与人交流其个人知识;

·将新知识与个人经历和所需信息联系起来。

·使自己的瓣知识易于理解;

·将知识运用于新环境。

信息技术 ·运用技术来获得信息 ·运用技术来获得信息并记录信息 ·选择一些恰当的技术来获得、记录并表达信息

·进行技术整合,恰当地解释信息并与人交流信息
合理合法地使用信息 ·注意版权 ·承认别人的工作 ·恰当地理解版权及参考资料 ·尊重版权,遵守版权法规,必要时获得许可之后方可使用。
 写博客,就用菊子曰
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